解析GRE/GMAT閱讀雙重否定備考技巧
來源：互聯(lián)網(wǎng)
小編：天空 628我們都知道GRE/GMAT是美國研究生的入學(xué)考試，其難度是“出國留學(xué)考試類難度最高級(jí)別”，這里的難度主要是集中在文本推理上。
在兩項(xiàng)考試中閱讀都是必考的科目，閱讀考試中除了詞匯匱乏，邏輯復(fù)雜之外，長難句更是讓廣大考生頭痛加劇，帶著這個(gè)問題小編今天給大家?guī)砹岁P(guān)于GRE/GMAT閱讀長難句的雙重否定，一起來看看具體情況吧！
難度層級(jí)一：顯性雙重否定
難度級(jí)別：★★
表現(xiàn)形式：否定詞+否定詞
中文示例：在西安，空調(diào)不是不重要，是得靠它續(xù)命吶。(空調(diào)很重要)
真題示例：This is not to deny that the Black gospel music of the early twentieth century differed in important ways from the slave spirituals.
這并非否認(rèn)在20世紀(jì)早期美國的福音音樂和黑人圣歌在很多重要方面存在差異。
一招制敵：負(fù)負(fù)得正
在本句中， “not to deny” 直接負(fù)負(fù)得正為 “admit”，因此將本句簡化理解為“ G和S兩種音樂存在差異。”
演練：No language is perfect,and if we admit this truth,we must also admit that it is not unreasonable to investigate the relative merits of different languages of different details in languages.
解析：“not unreasonable”=“reasonable”
沒有語言是完美的，如果我們承認(rèn)這一點(diǎn)的話，我們也必須要承認(rèn)，對(duì)于不同語言里不同細(xì)節(jié)中的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，研究它們是很合理的。
難度層級(jí)二：隱形雙重否定
難度級(jí)別：★★★
表現(xiàn)形式：否定詞+隱形否定詞
常見隱形否定詞： unless; without; prevent/keep/preclude...from..; little/few; hardly; rather than; instead of等
中文示例：在西安，這樣的天氣沒有空調(diào)你幾乎沒有存活的幾率。(如果要存活就必須有空調(diào))
真題示例：”However, minimum efficient scale cannot be fully realized unless a steady “throughput” is attained.”
一招制敵： 條件句的否定后加must
在本句中，強(qiáng)調(diào)unless之后的內(nèi)容，需要在unless 之后的內(nèi)容里加上must，即：“However minimum efficient scale can be fully realized on condition that a steady “throughput” must be attained.”(然而，要實(shí)現(xiàn)最小有效規(guī)模，必須達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定的生產(chǎn)量。)
演練：They should not agree to serve unless they are committed to maintaining a stance of impartiality.”
解析：本句中的雙重否定為：“should not...unless...”，在條件句的否定詞后加must，本句可簡化為：“They should agree to serve on condition that they must maintain a stance of impartiality.” 如果他們要擔(dān)當(dāng)(調(diào)停者)，那么就必須保持公正的立場(chǎng)。
難度層級(jí)三：含有部分否定的雙重否定
難度級(jí)別：★★★★
表現(xiàn)形式：雙重否定+程度詞
程度詞：completely; totally; rigidly; entirely等
中文示例：雖然要把GRE紅寶單詞過30遍很難，但這件事也并不是完全沒有被實(shí)現(xiàn)過。(但這件事有人做到了。)
真題示例：“This restraint largely explains her lack of popular success during her lifetime, even if her talent did not go completely unrecognized by her eighteenth century French contemporaries. ”
這種限制廣泛地解釋了為什么她生前不太出名，即使她的天賦沒有完全地不被認(rèn)可。
一招制敵：雙重否定+程度詞=“ 相反的狀態(tài)也存在”
在上面這句話中，先識(shí)別出雙重否定的位置“even if her talent did not go completely unrecognized” ，這里“即使她的天賦沒有完全地不被認(rèn)可”的雙重否定可以簡化理解為“unrecognized”相反狀態(tài)一直存在，即“即使她的天賦一直有人認(rèn)可”。 本句中因?yàn)榇嬖谵D(zhuǎn)折，可以用來檢驗(yàn)我們這么簡單處理是否正確。在前半句中，她“生前不太出名”與“她的天賦一直有人認(rèn)可”剛好形成了反差，體現(xiàn)了even if的轉(zhuǎn)折關(guān)系，說明我們這么簡化理解是正確的。
演練：“Although qualitative variance among nerve energies was never rigidly disproved ，the doctrine was generally abandoned in favor of the opposing view，namely，that nerve impulses are essentially homogeneous in quality and are transmitted as "common currency" throughout the nervous system. ”
解析：在 “Although qualitative variance among nerve energies was never rigidly disproved ” 這個(gè)分句中，”never rigidly disproved” 從來沒有嚴(yán)格的被反對(duì)，可簡化為“一直有人認(rèn)可”，且大家可以根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)系進(jìn)行前后兩個(gè)分句含義的檢驗(yàn)。
關(guān)于GRE/GMAT閱讀長難句之雙重否定的具體內(nèi)容就是這些，希望大家可以從中獲得收益，更多GRE/GMAT學(xué)習(xí)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注環(huán)球教育。
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