托?？谡Z發音練習的常見誤區是什么？考生注意！
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小編：環小羊 507很多學生在備考時都會有一些誤區，這些誤區學生一定要及時發現并改正，不然時間久了在考試時就會出錯，以托?？谡Z考試來說，托?？谡Z發音練習的常見誤區是什么呢?下面環球教育環小羊為大家整理匯總了托福口語發音練習常見的兩個誤區，考生們可以看一下自己是否也進入這種誤區：
托福口語發音練習常見的兩個誤區：(同學們可以看到自我檢測下，自己是不是也遇到了相同問題。)
誤區一、盲目地讀課文，認為這就是練習口語;
誤區二、盲目地跟讀光盤、磁帶，認為只要跟讀就能夠糾正發音。
托?？忌偸羌m結這樣一個問題——練了半天但就是沒有多少效果，考托福口語時依然我行我素的發著奇怪的音，世界上最痛苦的事莫過于此。
筆者也曾經同樣為之煩惱過，起初練習語音的方法非常簡單，就是到書店買本書，然后跟著磁帶盲目地讀。喉嚨啞了，頭發白了，結果是我自己一個音，磁帶一個音，怎么模仿都不像。當時喜歡將一個一個音標和例詞抄在本子上，走到哪里讀到哪里。如apple、mad、sad、had、cat、Jack，但絲毫沒見進步。
為何?道理其實很簡單，我們平時說話都以句子為單位而不以單詞為單位。比如到了美國見到一個賣水果的，人家問：“What can I do for you?” 我們不能簡單地回答成“Apple”，而是應該說成“I’m lookin’for some apples”。因此，孤立地練習音標和單詞具有欺騙性——孤立地讀音標或單詞都會好聽，一旦放在句子中便無法體現。
衡量語音好壞的唯一標準是句子的發音!只有擺對方向才能學有所用。那么如何去練習句子的發音呢?
給大家介紹句子讀法“三劍客”：連讀、失去爆破、弱讀。
比如on it不應讀成[on][It]，而應讀成[o][nI][t]，同樣，first time中的兩個[t]應讀成一個[t];美國總統奧巴馬在2008年芝加哥獲勝演說中讀“must be”中的[t]不讀出聲，讀“could be”中的[d]徹底消失。因此，與其將大量精力浪費在一個孤立的音標上，倒不如學習如何讀好句子，畢竟這才是根本。
托?？谡Z發音的練習，還是依賴大量的練習，考生需要把具體詞匯放到句子中去，看看它們在實際運用中是如何發音的。
