學生發揮創意才能學好英語
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小編： 155要讓學生學好英語、要讓英語教學更生動，最好的方法，是讓學生發揮創意，探索及摸索英語，而不只是不斷地練習老師所教的理論。只有這樣，學生才能學習到好的、標準的英語。
新加坡國立大學英文和英國文學系主任安貝克副教授（Anne Pakir）和英國倫敦國王學院（King's College）的珍妮花?詹金斯博士（Jennifer Jenkins）對于該怎么把英文、英語教好，都有著一致的看法。
兩位學者昨天受邀出席由新加坡教師聯合會和新加坡應用語言學協會（Singapore Association for Applied Linguistics），在香格里拉大酒店主辦的“標準英語的教學與使用研討會”，與中小學、工教院和理工學院的500余名教師分享標準英語在教學和使用上的一些心得。除了兩人，在為期兩天的研討會演講的學者還包括本地、香港和英國等地的學者。新聞及藝術部長兼環境發展部長李玉全受邀為研討會主持開幕。
安貝克副教授受訪時說，老師、家長和學生身邊的人應該讓學生有機會去探索英文里的創意，讓學生能感受到學習英語的樂趣。
“我們生活在這個多種語言的社會里，許多懂得方言及其他一些語言的新加坡人都非常擅于講雙關語。而雙關語正是學習一個語言的好方法。”
同時是新加坡應用語言學協會會長的安貝克副教授還指出，本地社會仍有一大部分人不會講流利的英語。她認為，我們應該趁這個時候，盡量少講新加坡式英語而集中于學習標準英語。
倫敦國王學院英文語文中心教師教育和應用預言學主任詹金斯博士則認為，除了在英語的教學中加入探索、創意的成分外，最重要的還是要多講。
專門研究口音和發音的詹金斯博士認為，所謂標準英語就是全球各地講英語的人都聽得懂的英語。
她說：“從我所搜集的相當多的數據中，足以顯示許多英語溝通上的障礙，很多時候并不是因為講話的人語法不正確，而是因為口音所造成的。”
她認為，當一個人交談的對象是來自別的國家的話，談話時應時時注意口音，并避免加入只有自己才懂的地方性用語等，才不會令人以為自己講的英語不純正、不標準。
