高中，培養留學學生更“值錢”？
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小編： 220羊城晚報消息，日前，廣州市教育局下發了《2012廣州市普通高中畢業班工作評價標準(試行)》(下稱《標準》)，首次把畢業生的留學人數納入到教育督導評估體系中。
《標準》指出，高中學校的每一屆學生，只要有一個學生獲得指定的300所知名外國名校的任一錄取(如：哈佛、斯坦福等世界一流高校，以及臺大、港大等知名高校等)，學校在教育督導評估中就可以獲得1.2分的加分;學校畢業生中每有一個考上飛行員的，可加0.5分;而高考中每產生一個尖子生(高考分約在650分以上)，加0.1分。也就是說，學校每培養出一個名牌大學的留學生，在教育督導評估中獲得的加分，相當于在高考中考出了12個尖子生。
《標準》一經推出便在社會上引起一片嘩然。不少家長、學者質疑：憑什么學校培養留學生就更“值錢”?官方如此公開鼓勵，是否會造成出國留學的盲從風潮?優秀學生都出去了，豈不是會造成國內優秀人才嚴重流失?
“憑什么學校培養一個留學生比其他都值錢?”有家長看到這個消息后表示質疑。他們認為，這樣可能會使學校為了這1.2分的加分，而將教學重點傾向于培養出國學生，這將對其他打算報考內地大學的考生造成不公平。
也有家長表示，是否送孩子出國，是一個家庭的重大選擇，除了選學校，更要綜合多種因素，尤其是經濟能力。所以肯定大部分學生最終會選擇在國內上學。“官方這樣鼓勵學生出國留學，可能會造成將孩子送出國外讀書成為一種盲從的時髦。”
“以官方身份鼓勵學生往國外考，對國內的大學也是不公平的。”有教育界人士指出，國內高校就未必比不上境外院校，應該對國內的教育有信心。
廣東省政府督學李偉成更是表示，廣州學校國際化辦學的理念是好的。但把留學生人數折換成分數，變成評價學校教學工作的一個指標，不是很妥。“公辦的優質教育資源應該更多地考慮如何擴大規模，讓本地更多的學子受惠。如果一味地擴大國際化辦學規模，學校的設施、師資是有限的，肯定會分薄了本地的優質資源。此外，此項新規無形中會讓一些學校盲目跟風辦起所謂的國際班，這是不合常理的。”
在留學業界看來，《標準》是值得肯定的。
2012出國留學已經開始平民化，鼓勵有條件的優秀學生到境外知名院校留學，這是一種與國家有益的、更長遠的考慮。“學校不再遏制學生的選擇權，教育部門把心放得更寬，給學生更多選擇，這是一種進步。”廣東陽光留學服務辦公室主任蔡衛珍指出。而
這樣是否會造成國內人才流失?蔡衛珍認為，不會有太多的影響。因為教育局的評價標準是有條件的，必須是境外知名的300所院校，能考上的學生其實很少。
不過，在此也提醒各位考生，學生出國留學不要從眾跟風，學生要有自主意識和判斷，必須看兩個條件：一是是否適合出去;二是出去之后走向如何。
