解析SAT語法重難點比重變化情況
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小編：杜東飛 516SAT語法包含的難點有哪些呢?它的難點比重變化又有哪些呢?下面老師為你帶來了SAT語法重難點比重變化情況，期望可以幫助到大家更好的備考。
接下來環(huán)球教育小編帶大家一起分析四種SAT語法重難點比重變化情況：
一，基礎語法知識弱化，語義要求也更難了。新SAT在文法上，不管是從難度或者是題量上都現(xiàn)出了大幅度減低的趨勢。美國大學理事會將常規(guī)語法使用規(guī)則的考點基本鎖定到了代詞、平行結構、指代關系，時態(tài)，以及句子結構完整性上。
二，改革特征明確，已經(jīng)轉向了英文能力的測量，技巧弱化。美國大學理事會不斷的在改革說明里強調對于詞的深度把握與使用，都提出需要減低考察生僻詞與對詞的簡單記憶，在首套考題里，大家便清晰地看到了這一決心。在開始一套考題中，便頻繁出現(xiàn)“語境中詞匯”這一考點，包括介詞的使用，語義重復等。
三，標點符號包含的考點十分廣泛與深入，題量比例高，從句子結構過渡至句間邏輯的理解。現(xiàn)行SAT語法在考查主要牽涉了標點符號的基本使用規(guī)則，需要大家從標點符號的角度確認句子結構是不是正確，很少會考查到學生標點符號在段落之中的句間邏輯功能。從現(xiàn)在發(fā)表的所有樣題來看，標點符號的考查會是新SAT的重中之重，除了使用標點符號確認句子結構之外，更側重標點在段落之中的作用，例如，舉例功能，逗號的分割、斷句作用，分號的并列功能。
四，文章題成主導型題目，深入考察學生對于文章的了解，語法解題相關性弱。新SAT考試的文章題以及發(fā)布的考試說明又很契合，更加著重在考查學生對段落的分析能力：以句子為載體，分析文章的發(fā)展(是否需要論據(jù)補充)，文章的邏輯結構(句子的位置以及功能是否不符合文章脈絡發(fā)展)，是否是直接論據(jù)(論證的相關性)，以及作者的寫作策略分析。
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